CONVERSES

En aquesta entrada vull compartir una transcripció d'una conversa a l'aula. Crec que és molt significativa i que, com a adults que formam part de la vida dels infants, ens ha de fer reflexionar. 

Mestra: Avui, S vendrà més tard perquè ha d'anar al metge.

C: Le van a pinchar?

Mestra: Crec que no, que només és una revisió.

A: Sí, para ver si los huesos crecen bien.

E: Yo también he ido al médico, cuando estoy malito.

Mestra: Sí, anar al metge és necessari.

A: Cuidado chicos, que ahí nos mienten!

Mestra: Qui vos diu mentides?

A: Las médicas.

Mestra: Què vos diuen?

A: Pues mentiras para pincharnos. Nos dicen "mira, un mosquito! Te va a picar!". Y es mentira. Son ellos que te pinchan.

Tots: Si!

Mestra: No vos agrada?

Aa: No!

Mestra: Què vos estimaríeu més que diguessin?

J: Jo m'estim més que me diguin paraules carinyoses.

Mestra: Si vos diuen "paraules carinyoses" estareu tranquils mentre vos posen la vacuna?

A: Claro! Pero mentiras no. No m'agraden.

SANT ANTONI

Durant sa setmana de la festa de sant Antoni, hem fet moltes activitats. 

Ens iniciem en la representació de gràfiques de dades. Dijous vàrem berenar de pa amb sobrassada, però no tots els infants en poden menjar. Així docns, cada infant va escriure el seu nom al berenar que volia menjar. 

Després vàrem fer el recompte i vàrem comprovar quines llesques de pa necessitàvem més (si llesques amb sobrassada o de pamboli).

Berenam!!

 

Festa de sant Antoni!

Preparats per sortir al pati gran!

 

 

Miram els balls dels infants de Primària

Encesa del foguerò

Les nostres danses!

Les glosses 

TREBALL COOPERATIU

Continuant amb l'aprenentatge cooperatiu, hem fet una activitat utilitzant l'estructura FOL GIRATORI. 

Per parelles (en aquest cas, les parelles d'ajuda que ja teniem establertes) els infants han dibuixat un dimoni.

Les consignes donades han estat:

- Cada membre de la parella ha de tenir un color (vermell o negre) amb el qual treballarà. (Ja en aquest punt moltes parelles han hagut de negociar ;) )

- Posar-se d'acord: qui comença, qui dibuixa cada part, etc. 

- Esperar el torn (no podem dibuixar a la vegada).

- Respectar les aportacions dels altres (no podem tornar a fer una part ja feta pel company/a  encara que no ens agradi però si que la podem complementar, al nostre torn).

Els nostres dimonis 

Cal tenir en compte: És més important valorar el procés que el resultat. És a dir, valorar la capacitat de negociació, de col·laboració, participació, les estratègies per arribar a acords, per cedir, per acceptar, per aprende noves maneres de fer, etc.