45a activitat: conte PER QUATRE CANTONADES DE NO RES

Bon dia famílies!

Avui vos propòs un conte que tracta diversos valors com: LA INCLUSIÓ, LA DIVERSITAT, L'EMPATIA I LA SOLIDARITAT.

Clicau per veure el conta-contes en català

Clicau si voleu veure el conta-contes en castellà

Primer, podeu mirar el conte i, després, podeu xerrar i reflexionar amb els vostres fills/es.

Algunes preguntes que podeu fer:

• Què t'ha parescut el conte?
• Com et sentiries tu si fossis un quadrat i per poder entrar dins un puesto t'haguessis de tallar les puntes?
• Quina altra solució prodríem cercar sino tenguéssim una serra?

També és important parlar que al món totes les persones som DIFERENTS. Hi ha característiques que ens diferencien a uns dels altres. Algunes diferències són físiques, d'altres són les habilitats que tenim (és a dir la facilitat o la dificultat que tenim per fer coses), altres són idees o creences, etc. Però no hi ha una millor que l'altre, totes són vàlides i les hem de RESPECTAR.

Podeu xerrar també sobre les característiques de cada un dels membres de la família. Segur que trobau diferències: cada un té unes habilitats diferents. Cada membre de la família, segons les seves característiques i habilitats aporta una cosa diferent, però TOTS aportam qualque cosa. Allò important és que, encara que tots som diferents, tots podem aportar coses dins el nostre nucli familiar i dins la nostra societat. I hem de respectar les diferències. 

Finalment, dibuixa la part que més t'ha agradat del conte. Dibuixa també la cara segons com es sentia en aquell moment en Quadradet i els cercles. Recordau enviar-me la foto per veure els vostres Quadradets!

Na Maria ha dibuixat els personatges tristos perquè en Quadradet no podia passar per la porta. 

Sergio

A en Jaume la part que més li ha agradat ha estat quan han tallat la porta

N'Ainara ha dibuixat els personatges contents

Una forta abraçada!

Clicau

31a activitat: Conte " LA VEUETA"

Bon dia famílies,

Avui vull compartir amb vosaltres aquest conte. El conte comença amb una anècdota escatològica i aprofita per ensenyar els infats normes de higiene, respecte als altres, respecte a les propietats dels altres i com esmenar errors. Tot això amb un final inesperat i divertit! Esper que vos agradi. 

Clicau damunt aquesta imatge per accedir al conte

Clicau damunt aquesta imatge per accedir al conta-contes

Activitats complementàries

• Dibuixau en Perico i escriviu el seu nom.
• Contau-me que vos ha semblat aquest conte
• Preparau la màscara que més vos agradi! Clicau aquí 

En Perico

Sergio

23a activitat: VOLCANS

Bon dia, famílies! Avui vos propòs un conte: TENGO UN VOLCÁN. Vos deix dues opcions, podeu triar el que més vos agradi:

Si ciclau en aquesta imatge, veureu el conte narrat per la pròpia autora, Miriam Tirado

Si clicau en aquesta, també el podreu escoltar i veureu el conte de més a prop. 

Aquest conte, el podeu tenir com a recurs, per anar contant ja que és molt útil per la gestió de la ràbia. 

Després de veure el conte, podeu fer una experimentació. Podeu crear el vostre propi volcà en erupció.

Material:

• Una botella de plàstic petita
• 1 cullerada de bicarbonat 
• Mig tassó de vinagre
• Una palangana (bandeja) per contenir la "lava" (para no manchar nada).
• Colorant (opcional)
• Aigua
• Si voleu que el volcà sigui més real, necessitareu paper, fang o plastilina per forrar la botella de plàstic. 

Procés:

• Aboca aigua dins la botella fins a la meitat.
• Afegeix la cullerada de bicarbonat i el colorant (opcional)
• Tanca la botella amb el tap i posa-la a la palangana. 
• Si vols, decora la botella amb el material esmentat.
• Quan acabis amb la decoració (opcional), treu el tap
• Afegeix el vinagre i... EL VOLCÀ ENTRARÀ EN ERUPCIÓ

Activitats complementàries:

• Escriviu i/o dibuixau els materials que necessitau per l'experiment
• Feis un video o fotos del procés
• Provau diferents quantitats dels ingredients a veure què passa. 

Una forta abraçada!!

ELS VOSTRES VOLCANS

17a activitat: Monstre de colors: PLÀSTICA I MÚSICA

Bon dia, famílies!
Avui, a la fi, farem l'activitat amb els tubs de cartró!

Abans, però,  recordarem el conte. Vos pas dues maneres:

• Visualitzant-lo: El monstre de colors!
• Contant-lo vosaltres: Conte pdf

Ara ja sí! Començam a fer els titelles del conte!

Material:

• 6 tubs de cartró
• Tèmperes, tèmperes sòlides o retoladors de colors
• Cola
• Pinzells, si només teniu un, agafau un potet amb aigua per fer-lo net i canviar de color. 

Procés de l'activitat: 

1. Pintam un tub groc, un blau, un vermell, un verd, un negre i un rosa.

2. Deixam que la pintura s'eixugui. 

3. Quan els tubs estàn eixuts, posam cola a un dels cantons i doblegam com veis a la imatge. Heu de pitjar fins que s'aferri. Aquest procés l'heu de fer amb cada tub. 

4. Dibuixa amb un retolador les cares de cada monstre.

5. Ja teniu els titelles per poder jugar amb els monstres. 

Si voleu, mentre els infants pinten els tubs, podeu posar aquestes cançons. Si vos és més pràctic, podeu posar-les en un altre moment, com una segona activitat. 

Cada cançó està relacionada amb una emoció. Els infants poden fer hipòtesis i jugar a endevinar amb quina emoció estan relacionades. Les percepcions artístiques són molt subjectives, per tant, deixau que s'expressin a veure que troben ells! (Clicau damunt cada imatge).















No dubteu en compartir altres cançons que per vosaltres expressin una d'aquestes emocions! Ho podeu fer amb un comentari o enviat al meu correu:
danielaceiprafalnou@gmail.com

Una forta abraçada!

PD:

És un grup musical infantil que escoltam molt a classe

Els vostres monstres!

15a activitat: RESPIRA!

Bon dia, famílies!

Començam la 3a setmana de confinament! Per ventura els nervis ja ens superen i necessitam relaxar-mos i treure defora tota l’angoixa. Per això, avui vos propòs aprendre a respirar bé. Respirar adequadament és una eina per mantenir la tranquil·litat en moments d’estrès o situacions difícils i noves com la que estem vivint.

A continuació vos deix un enllaç amb consells per practicar amb els vostres fills. 

https://elparquedelasemociones.com/recursos-educativos/mindfulness/consejos-respirar-bien/

Esta imagen os puede servir para recordar a los peques dónde están los pulmones y cómo entra/sale el aire de nuestro cuerpo

A més a més, si clicau  damunt la imatge podreu visualitzar el conte RESPIRA. 

Després d'escoltar-lo, poder fer un vaixell de paper (diari, revista, fol, etc. ). Si necessitau ajuda, aquí vos deix un tutorial. Els infants poden fer el seu vaixell juntament amb els adults.

Finalment, tornau a mirar el conte. Intentau fer totes les postures seguint el ritme de la respiració que s'explica:

• Posau-vos el vaixell a la panxa i vegeu com puja i baixa.
• Imaginau-vos que inflau un globus.
• Ensumau flors, terra, etc.
• Postura del coet
• Postura de l'arbre
• Postura del mussol
• Postura del moix
• Postura de la cobra
• Postura de la campana
• Respiració amb les vocals

Activitats complementàries:

• Parlau amb els vostres fills/es, contau-vos quina postura/quina manera de respirar vos ha agradat més i per què. 
• Dibuixa-la a un paper.
• Intentau escriure el nom. Per exemple: ARBRE, MOIX, ETC.  

María ya lo ha probado!

N'Ainara ben concentrada fent el seu vaixell

En Jaume també es veu ben concentrat acabant el seu vaixell

10a activitat:CONTES: MONSTRE DE COLORS I EL MONSTRE DE COLORS I EL CORONAVIRUS

Bon dia, famílies!

Vos enrecordau del centre d'interès: Les emocions? El fèiem a partir del conte EL MONSTRE DE COLORS. Idò avui, vos pas un enllaç per a que els infants el puguin recordar.

Clicau damunt la foto:



També, vos deix una versió del conte adaptat a la situació actual. És a dir, na Júlia (la amiga del Monstre) explica al Monstre la situació social actual degut al coronavirus. Clicau damunt la foto per veurer-lo.

 

Esper que vos agradin!

Activitats complementàries:

• Cada infant, pot explicar cóm viu aquesta situació: Si li agrada, si té por, si està fart (harto), etc. i per què es troba així. Convido als pares i mares a fer el mateix exercici. No hi ha millor manera d'aprendre a exterioritzar emocions i sentiments que tenint un exemple a casa. Això sí, recordau utilitzar paraules que ells puguin entendre. 

• Dibuixau el Monstre del color que representi el vostre estat d'ànim. Segur que als infants els agradarà molt dibuixar-ho mentre vosaltres dibuixau el vostre. (Si teniu temps)

• Dau de les emocions: Vos pas un enllaç i si teniu impressora el podeu treure. El podeu fer a mà també. Després, pintau-lo dels colors que representen cada emoció. Finalment el montau i podeu jugar. Cóm jugar?: Per torns, tirau el dau, (tria una opció de joc):

1. Agafa una peça de Legos o qualsevol objecte del color que t'ha tocat. El primer que tengui dos objectes de cada color, guanya.
2. Cerca a un conte o a una revista una cara que expressi l'emoció que t'ha tocat.
3. Explica una situació que et faci sentir l'emoció que t'ha tocat.
4. Si teniu altres idees, compartiu-les!!



El dau

• Parxís del monstre.



Podeu imprimir-lo o fer-lo a mà. Si encara no saben jugar al parxís, és una bona manera de començar. Ja que aquesta versió té menys caselles. 




He trobat aquest dau, si el voleu fer servir per jugar al parxís





















 
• Memory

També podeu fer cartes per jugar al memory

ELS VOSTRES MONSTRES I JOCS

Preparant el parxís

PD: Recordau anar guardant tubs del paper de bany. Necessitarem 6!