dimecres, 18 de març del 2020

3a ACTIVITAT: EXPERIMENT

Bon dia, famílies!

Avui, podeu fer un experiment per comprovar la importància de rentar-se les mans.

Clicau aquí, voreu un tutorial d'uns infants que ho expliquen molt bé.

Si us fa ganes, podeu fer vosaltres també un tutorial per enviar a familiars i amics. Si els pares i mares em passau el link del vostre tutorial, podré publicar-los al blog!

Activitats complementàries:

1. Fer el dibuix dels elements que es necessiten per fer l'experiment.
2. Fer una llista dels elements que es necessiten. Recordau: Cada infant al seu ritme.

Si feis vídeo o fotos i les voleu compartir, les podeu enviar al correu:

danielaceiprafalnou@gmail.com

Posau el nom de l'infant com assumpte del correu.



SALUT I FORÇA!



RECURS EN DIRECTE! Avui a les 18h na Damaris Gelabert farà un concert en directe al seu canal de youtube. Clicau aquí per poder accedir-hi. 

dimarts, 17 de març del 2020

2a ACTIVITAT: CALENDARI

Bon dia, famílies!
Heu provat de fer la sessió de psico a casa? 

Avui, podeu fer un calendari com el que tenim a la classe per poder anar dibuixat el temps que fa cada dia. Ja sabeu que els vostres fills i filles us poden explicar com feim aquesta rutina a classe. (Clicau aquí per escoltar la cançó de Pastoret d'on vens?, cantada pels infants. La lletra la trobareu a les feinetes del primer trimestre). 
A més a més, és útil per fer el "compte enrere" dels dies de confinament (com el calendari d'advent pel Nadal).


DILLUNS
DIMARTS
DIMECRES
DIJOUS
DIVENDRES
DISSABTE
DIUMENGE
16


17
18
19
20
21
22
23


24
25
26
27
28
29


Els pares o mares podeu fer una graella com aquesta. Els infants podeu escriure com sabeu* (o copiar) els noms dels dies i els números. 

Podeu penjar el calendari  a la gelera o a una de les parets de l'habitació de l'infant i, cada dia, dibuixar el temps que fa com si fos l'encarregat/da de la classe. 


*Els infats a l'hora d'aprendre a escriure passen per una sèrie de fases. Per exemple,  per escriure PILOTA : 
  • Diferenciada: AAAAA, EAIEOP, NAMME (escriuen lletres, diferencien lletres d'altres grafies)
  • Sil·làbica: PLT IOA POT (escriuen una lletra per síl·laba)
  • Sil·làbica-alfabètica:  comencen a escriure més d'una lletra per síl·laba.
Totes les fases estan bé,  és a dir,  és un procés natural de l'infant i no cal ni angoixar-nos ni angoixar els propis infants. Animau-los a que provin, experimentin i s'animin a escriure! 





SALUT I FORÇA!



PROPOSTES DELS ESPECIALISTES

Bon dia a tots!

Avui us faig arribar les propostes de les especialistes! Clicau damunt cada assignatura per veure les recomanacions.



dilluns, 16 de març del 2020

COMENÇAM!


Benvolgudes famílies:

Com ja us vaig comentar, a través del blog, us faig arribar algunes activitats i recomanacions per fer amb els vostres fills i filles durant aquests dies de confinament.

Primer de tot, cal recordar que aquestes setmanes no són vacances. Per tant, és molt important que els infants segueixin un ordre, unes rutines i un horari. També cal limitar l’ús de les pantalles (mòbil, televisió, tablet, videojocs, etc.).

A continuació, comparteixo amb vosaltres un horari orientatiu i optatiu. Heu de pensar que cada infant té el seu ritme, per tant no us angoixeu, és una eina més per ajudar-vos.



HORA
ACTIVITAT
8.00
Ens aixequem: Ens vestim, berenam i rentam les dents. Podem aprofitar que tenim moltes hores per poder-les invertir en l’autonomia. Ja no tenim excuses! Ajudem-los a ser més autònoms: que es llevin el pijama, que es posin roba còmoda, que es rentin les dents, que facin el seu llit, que ajudin a parar taula, que escurin la seva tassa, etc.
Aquí teniu els enllaços per escoltar les cançons que utilitzam a classe:

9.00
Activitat proposada del dia. (vegeu la darrera entrada del blog)
10.00
Jugar amb les seves juguetes. Abans de berenar, cada infant ha d'arraconar les seves juguetes.
11.00
Berenar: Poden triar la fruita, fer una macedònia (amb supervisió d’un adult), preparar suc natural, etc. Si teniu balcó o terrassa, podeu preparar un pícnic juntament amb l’infant. Després, el vostre fill/a pot ajudar a arraconar i rentar els estris utilitzats.
12.00
Jugar una estona al balcó o terrassa amb supervisió d’un adult. Podeu fer bimbolles de sabó, podem pintar amb gel de colors (si fa bon temps), podeu treure les juguetes de construccions i animals o pepes, etc. No us oblideu infants d'arraconar tot el material.
12.30
Preparam el dinar: Sempre amb la supervisió d’un adult. Els infants són capaços i moltes vegades no els hi deixam participar. Els hi podem donar petites tasques per ajudar-nos a preparar el dinar: fer netes les verdures, tallar-les, mesurar ingredients, remenar-los, etc.
13.30
Parar taula. Posar els tassons per cada membre de la família, posar culleres, ganivets, forquetes, torcaboques, etc. A més de col·laborar a casa estaran repassant els nombres i la relació (un objecte per persona).
14.00
Dinar. És un moment familiar. Dinau tots junts, asseguts a la mateixa taula i sense pantalles. Els infants sempre tenen coses per contar i anècdotes vostres que volen escoltar. Aprofiteu ara!
15.00
Arraconam el dinar. Els infants poden dur els plats a la pica per escurar, agranar (barrer), etc. També s’han de rentar les dents.
15.30
Moment de descansar. Aquesta estona la podem dedicar a fer activitats més tranquil·les com: mirar contes, fer-mos massatges, fer una migdiada, una sessió de ioga infantil...:
16.30
Jocs en família: Podem aprendre a jugar als jocs de taula tradicionals:
  • La oca
  • Parchís
  • Memories
  • Trenca-closques
  • Bingo (de números, lletres, dibuixos, etc.)
17.30
Berenam
18.00
Moment pantalla: Supervisant què és allò que mira, si és adequat o no a la seva edat. En aquest moment podem deixar que sigui l’infant que trii: mirar uns capítols dels seus dibuixos preferits, jugar a un joc amb la tablet, etc.

Suggeriments:




18.30
Joc lliure: Els infants també necessiten temps per avorrir-se i així posar en marxa la seva imaginació i creativitat. Deixeu-los que pensin què poden fer per ocupar el seu temps. Us sorprendreu de les capacitats que tenen per elaborar jocs, circuits, dibuixos, etc. No oblideu arraconar nins i nines! Com ho feis a l'escola!
19.30
Dutxa! Tenim més temps per a que els infants puguin ser més autònoms i practiquin: despullar-se, rentar-se els cabells, etc.
20.00
Sopar: És un moment familiar. Sopau tots junts, asseguts a la mateixa taula i sense pantalles.
21.00
A dormir! Podeu seguir amb la rutina que ja teníeu establerta abans del confinament: contar un conte curt abans de dormir, música relaxant, etc.

Aquest horari el podeu fer amb el vostre fill/a. Podeu fer-ho com el que tenim a l'aula amb imatges o dibuixos fets per ells que representin cada activitat. D'aquesta manera, els infants es fan una idea del que faran al llarg del dia, quantes activitats queden per poder veure la tv, etc. 

Aquest és un exemple del nostre horari a l'aula. Me sap greu la qualitat de la imatge, però és la única que tenc.
Els vostres fills/es us poden explicar com ho feim. Cada dia l'encarregat, tria les imatges de les activitats que farem, amb la meva ajuda, i les col·loca per ordre de realització.


PRIMERA ACTIVITAT:

Avui la proposta és de psicomotricitat, per treballar la motricitat gruixada dins casa. Si cliclau aquí, podeu veure un tutorial de n'Ana, la tutora de 5 anys A. 

SALUT I FORÇA!

diumenge, 15 de març del 2020

SEGUIM EN CONTACTE, FAMÍLIES!

Bon dia, famílies!
Com ja sabeu, durant dues setmanes l'escola romandrà tancada (del 16/03 fins 27/03, ambdós inclosos). Sé que són moments difícils, ahir sortia el president de l'Estat especificant les mesures per evitar el contagi i protegir-mos. A més, els infants també ho passen malament perquè no poden sortir de casa (i només duim 2 dies!). 

Per això, durant aquests dies us faré arribar activitats i recomanacions que podeu fer amb els vostres fills i filles. Recordau que no són vacances sinó una situació especial. Per tant, és molt important que els infants continuïn amb una rutina i un horari establerts per vosaltres. Així com respectar l'aïllament a casa...




Crec que és important fer partícips als infants de la situació que estem vivint. Si ciclau en aquest enllaç, trobareu un vídeo explicatiu pels més petits (infermeres del grup: si trobau que és informació no vàlida, feis-m'ho saber).
A classe vàrem veure aquesta imatge, per tenir-la com a referent a l'hora de tossir i/o esternedura...




Qualsevol dubte, consulta, suggeriment, etc. Estaré a la vostra disposició mitjançant el correu del Gestib o aquest mateix blog.

SALUT I FORÇA!


dimecres, 11 de març del 2020

EMOCIONS: LA CALMA

Seguim amb el nostre centre d'interès. En aquesta sessió, ens hem centrat en la: CALMA

Abans de la conversa, vàrem fer una activitat per parelles. De dos en dos, els infants havien d'escoltar la respiració del seu company/a (posant les mans damunt la panxa). Havíem de mirar si la respiració era ràpida o lenta, si la panxa s'inflava o desinflava...

La respiració és una eina que ens ajuda a tranquilitzar-nos i calmar-nos. D'aquesta manera, podem pensar i actuar molt millor!

A continuació, teniu algunes de les aportacions dels infants durant la conversa. 

Què és per tu la calma? La siestecita. Que me dejen hacer la siesta. Quan me deixen jugar en el meu cuarto amb la meva germana. Mirar la playa. Cuando estoy en mi parque. Cuando hago pipí me quedo tranquila.  

Cóm està el nostre cos quan estem tranquils? El cos està relaxat. El cor va a poc a poc. Los ojos se cierran. El cuerpo se pone tranquil i la cara contenta.

Què podem fer quan estem nerviosos i volem estar tranquils? Podemos respirar para que la rabia se vaya y nos quedamos tranquilos. Obrim la boca i deixam sortir els nervios o la ràbia. Bufar. Abrimos la boca fuerte así(amb sa boca ben oberta, exhala) y sacamos el fuego pero es aire. Escuchar música y la canción "Vamos a la playa". Descansar. Cantar y bailar. Pintar. Un besito y un abrazo. Cuando mi mama está conmigo es eso lo que me pone tranquila. Cuando tú pones música tranquila o la mamá en casa o en el coche. Mirar pajaritos. 

Després de la conversa, vàrem fer una feineta representant moments o fets que ens fa  sentir calma. 

                               LES NOSTRES CARES TRANQUIL·LES
































dimarts, 3 de març del 2020

EMOCIONS: LA RÀBIA

Seguim amb el nostre centre d'interès. En aquesta sessió, ens hem centrat en la: RÀBIA

A continuació, teniu algunes de les aportacions dels infants durant la conversa. 

Què us fa enrabiar/enfadar?: Cuando mi mamá no me deja cocinar con ella. Quan no me deixen ajudar i jo sé que puc. Cuando mi mamá me castiga. Cuando alguien me molesta. Cuando mi hermano me pega y me echan la culpa a mí. Mi hermana. Cuando me quitan el mando de la tele. Mi hermano está enfadado en mi casa y hace así (pega un cop en terra amb el peu). 

I nosaltres què fem quan estem enfadats? Gritar. Llorar. Algunos tiran sillas. Sí, y empujan. 

I això ho podem fer quan ens enfadam? No.

Idò, què podem fer per calmar-nos? Pues respirar "a fons" i ja estàs tranquil. Comer sopa de la mamá. 

Després de la conversa, vàrem fer una feineta representant moments o fets que ens fa  sentir ràbia. 



                                            LES NOSTRES CARES ENFADADES