16a activitat: A BALLAR!

Bon dia famílies!

Ahir vàrem aprendre a respirar idò avui... A BALLAR!!

La setmana passada vaig enviar-vos un parell de cançons. Aquí vos deix unes altres. Recordau que podeu triar una, les podeu fer totes, podeu compartir en un comentari altres enllaços que conegueu, etc.

Si vos animau, podeu  inventar-vos una coreografia i enviar-la als vostres amics!

Una abraçada ben forta!

Recordau guardar els tubs!

15a activitat: RESPIRA!

Bon dia, famílies!

Començam la 3a setmana de confinament! Per ventura els nervis ja ens superen i necessitam relaxar-mos i treure defora tota l’angoixa. Per això, avui vos propòs aprendre a respirar bé. Respirar adequadament és una eina per mantenir la tranquil·litat en moments d’estrès o situacions difícils i noves com la que estem vivint.

A continuació vos deix un enllaç amb consells per practicar amb els vostres fills. 

https://elparquedelasemociones.com/recursos-educativos/mindfulness/consejos-respirar-bien/

Esta imagen os puede servir para recordar a los peques dónde están los pulmones y cómo entra/sale el aire de nuestro cuerpo

A més a més, si clicau  damunt la imatge podreu visualitzar el conte RESPIRA. 

Després d'escoltar-lo, poder fer un vaixell de paper (diari, revista, fol, etc. ). Si necessitau ajuda, aquí vos deix un tutorial. Els infants poden fer el seu vaixell juntament amb els adults.

Finalment, tornau a mirar el conte. Intentau fer totes les postures seguint el ritme de la respiració que s'explica:

• Posau-vos el vaixell a la panxa i vegeu com puja i baixa.
• Imaginau-vos que inflau un globus.
• Ensumau flors, terra, etc.
• Postura del coet
• Postura de l'arbre
• Postura del mussol
• Postura del moix
• Postura de la cobra
• Postura de la campana
• Respiració amb les vocals

Activitats complementàries:

• Parlau amb els vostres fills/es, contau-vos quina postura/quina manera de respirar vos ha agradat més i per què. 
• Dibuixa-la a un paper.
• Intentau escriure el nom. Per exemple: ARBRE, MOIX, ETC.  

María ya lo ha probado!

N'Ainara ben concentrada fent el seu vaixell

En Jaume també es veu ben concentrat acabant el seu vaixell

14a activitat: DIA EN FAMÍLIA

Bon dia!

Els diumenges, normalment, són els dies que dedicam a la família. Diumenge passat el vàrem dedicar a la família extensa fent una "videocridada". Aquest diumenge el dedicarem al nucli familiar! Avui sou vosaltres els protagonistes!

Pensau, entre tots, una activitat que pogueu fer tots junts que surti de la rutina del dia a dia. Que sigui un moment especial per vosaltres.

Idees:

Jugar a mímica. Pensau paraules adequades per la seva edat. Podeu començar per animals, mitjans de transport, emocions, etc. 

Cantar karaoke en família. 

Veure fotos famíliars a la televisió. 

Ballar tots junts. Podeu seguir un tutorial de zumba.

Jugar a jocs de taula en família.

Sou lliures per triar! 

Activitat complementària:

• Podeu fer qualque foto del moment familiar.
• Els infants poden fer un dibuix del moment que més els ha agradat.
• Podeu demanar que facin els dibuixos seqüenciats: 1r hem xerrat per decidir què faríem. 2n hem preparat el material 3r hem fet... 

Força i salut!

PD: Recordau guardar els tubs!!

13a activitat: CUINAM!

Avui toca CUINAR!

Com ja vos vaig explicar, cuinar amb els infants aporta un munt de beneficis i aprenentatges. 

Estic segura que teniu moltes receptes a casa. Però, per si un cas, aquí vos deixo un tutorial de magdalenes de xocolata. 

SALUT I FORÇA!

PD: Recordau anar guardant tubs del paper de bany. Necessitarem 6!

12a activitat: ANIVERSARIS I FESTA AMB TELES

Bon dia, famílies!

Avui havíem de celebrar els seus aniversaris!

Clicau aquí per sentir un audio de la vostra mestra!

No podem celebrar-ho a l'escola però si a casa. Avui vos propòs fer una "festa" de disfresses. Cercau un llençol, roba dels pares i mares velleta, una tela, mantes, mocadors, etc.

I triau que voleu ser, com ho feim a psico: "Imaginació al poder!".

Exemple de les disfresses que vos feis a psico. Foto treta del blog del curs passat

També podeu utlitzar les teles per crear casetes, cabanes, jugar a conillet amagat (escondite). Famílies deixau que pensin i que utilitzin les seves capacitats. Sé que alguns tendran moltes ganes de fer d'arquitectes però és el torn dels petits ;P (podeu donar un cop de mà si la necessiten i, sobretot, supervisar!)

Podeu utilitzar les cadires o butaques per fer l'estructura

Un altre exemple

També podeu utilizar els coixins

Jugar a amagar-se

Pot ser una activitat per fer conjuntament amb els germans/es.

Activitat complementària:

1. Explicar a què ha jugat i cóm a construit el seu "escenari de joc".
2. Dibuixar la disfressa  o la construcció que s'han fet.
3. Intentar escriure* (no copiar) el nom de la disfressa o del joc. Recordau que cada infant té el seu ritme. 

*Els infats a l'hora d'aprendre a escriure passen per una sèrie de fases. Per exemple,  per escriure PIRATA : 

• Diferenciada: AAAAA, EAIEOP, NAMME (escriuen lletres, diferencien lletres d'altres grafies)
• Sil·làbica: PRT IAA PAT (escriuen una lletra per síl·laba)
• Sil·làbica-alfabètica:  comencen a escriure més d'una lletra per síl·laba.

Totes les fases estan bé,  és a dir,  és un procés natural de l'infant i no cal ni angoixar-nos ni angoixar els propis infants. Animau-los a que provin, experimentin i s'animin a escriure! 

Podeu fer fotos del seu joc i compartir-les!

Les vostres construccions

PD: Recordau anar guardant tubs del paper de bany. Necessitarem 6!

PD 2: M'ha arribat aquesta informació. Demà tothom als balcons per felicitar a tots els infants! 

INFORMACIÓ DEL VOSTRE INTERÈS

Bon dia!
En una entrada anterior, vos vaig explicar que ja teniu a la vostra disposició els blogs dels especialistes.
A continuació vos explicaré com accedir-hi.

AMB UN ORDINADOR:

A la dreta del nostre blog, trobareu un índex amb tots els enllaços dels blogs d'especialistes.
Només heu de clicar damunt l'àrea que voleu treballar. 

AMB  UN MÒBIL:

Si clicau a la fletxa vos sortirà l'índex de tots els blogs

Només heu de clicar el blog que voleu visualitzar

Els especialistes fan sessions a molts de grups. Per això, heu de cercar el curs o nivell dels vostres fills. 

Així doncs, si accediu al blog de Psicomotricitat heu de cercar: 

Entrades destacades  i  l'entrada de Psicomotricitat

Si accediu al blog d' English:

L'entrada 4 years old

Si accediu al blog de Música:

L'Entrada Educació Infantil

Si accediu al blog de Suport Educatiu: TOTES LES ENTRADES SÓN PER VOLTROS. Ja que na Neus és la nostra PT.

Si accediu al blog de Audició i llenguatge (logopeda):

L'entrada Parlem bé!

Una abraçada!

11a activitat: PROJECTE POP

BON DIA, FAMÍLIES!

Ens queda una pregunta del projecte POP per investigar! Avui la podeu investigar. Però, alerta! Aquesta no és gens fàcil!




- D’on venen els pops? 

Quan vàrem fer la conversa sobre allò que volien saber dels pops va sorgir aquest dubte. Allò que es demanen amb aquesta pregunta no és com neixen (aquesta pregunta també la varen fer i ja l'hem investigada) sino D'ON VA SORTIR EL PRIMER POP DE TOTS. 

Després, podeu fer un audio, o un vídeo explicant allò que heu trobat. Ho podreu enviar al correu de sempre. 

EL PRIMER INVESTIGADOR VALENT! MOLT BONA FEINA!

PD: Recordau anar guardant tubs del paper de bany. Necessitarem 6!

10a activitat:CONTES: MONSTRE DE COLORS I EL MONSTRE DE COLORS I EL CORONAVIRUS

Bon dia, famílies!

Vos enrecordau del centre d'interès: Les emocions? El fèiem a partir del conte EL MONSTRE DE COLORS. Idò avui, vos pas un enllaç per a que els infants el puguin recordar.

Clicau damunt la foto:



També, vos deix una versió del conte adaptat a la situació actual. És a dir, na Júlia (la amiga del Monstre) explica al Monstre la situació social actual degut al coronavirus. Clicau damunt la foto per veurer-lo.

 

Esper que vos agradin!

Activitats complementàries:

• Cada infant, pot explicar cóm viu aquesta situació: Si li agrada, si té por, si està fart (harto), etc. i per què es troba així. Convido als pares i mares a fer el mateix exercici. No hi ha millor manera d'aprendre a exterioritzar emocions i sentiments que tenint un exemple a casa. Això sí, recordau utilitzar paraules que ells puguin entendre. 

• Dibuixau el Monstre del color que representi el vostre estat d'ànim. Segur que als infants els agradarà molt dibuixar-ho mentre vosaltres dibuixau el vostre. (Si teniu temps)

• Dau de les emocions: Vos pas un enllaç i si teniu impressora el podeu treure. El podeu fer a mà també. Després, pintau-lo dels colors que representen cada emoció. Finalment el montau i podeu jugar. Cóm jugar?: Per torns, tirau el dau, (tria una opció de joc):

1. Agafa una peça de Legos o qualsevol objecte del color que t'ha tocat. El primer que tengui dos objectes de cada color, guanya.
2. Cerca a un conte o a una revista una cara que expressi l'emoció que t'ha tocat.
3. Explica una situació que et faci sentir l'emoció que t'ha tocat.
4. Si teniu altres idees, compartiu-les!!



El dau

• Parxís del monstre.



Podeu imprimir-lo o fer-lo a mà. Si encara no saben jugar al parxís, és una bona manera de començar. Ja que aquesta versió té menys caselles. 




He trobat aquest dau, si el voleu fer servir per jugar al parxís





















 
• Memory

També podeu fer cartes per jugar al memory

ELS VOSTRES MONSTRES I JOCS

Preparant el parxís

PD: Recordau anar guardant tubs del paper de bany. Necessitarem 6!

9a activitat: PASTA DE SAL

Bon dia, famílies!

Avui farem pasta de sal! Amb ella, els infants podem modelar i fer petites escultures, figures i diverses produccions. 

RECEPTA:

1 tassa de sal

2 tasses de farina

1 tassa d'aigua

Si voleu que la pasta tengui color, podeu afegir:

Colorant alimentari (és igual marca)

Una altra opció, és pintar les produccions amb tèmpera quan estiguin eixutes. 

Si avui els infants van curts d'imaginació i no saben què fer amb la pasta (cosa que dudo mucho!!), poden modelar el que han descobert que mengen els pops o fer peces per jugar al "tres en raya".

Exemples (només són idees, poden fer el que vulguin)

SALUT I FORÇA!

Les vostres obres d'art

PD: A la dreta del blog, trobareu els enllaços dels blogs dels especialistes, per si voleu pegar un cop d'ull. Pensau que els especialistes també fan classe a primària, cercau l'entrada del curs dels vostres fills/es (5è d'Infantil o 4 anys).

PD 2: Recordau anar guardant tubs del paper de bany. Necessitarem 6!